Современное образование: философия кризиса

Куликова Н.Г. Современное образование: философия кризиса. – Кемерово: «Практика». 2013. – 112 с., ил.

УДК 00-1082
ISBN 978-5-86338-061-2

Книга предлагает осмысление глубинных причин кризиса и противоречий современного образования с точки зрения его бытийных функций, психологии и системономии здорового, творческого развития школьников. Исследование направлено на выявление общего проблемного поля разных форм педагогического сознания в рамках адаптивной модели образования. Большое внимание уделяется анализу результата адаптивного развития личности, в том числе механизму его формирования на уровне микроструктуры педагогического мышления. Проблемы современной школы развертываются в конкретных стратегиях образования (экологической, валеологической, культурологической, православной) и обобщаются на фундаментально-гносеологическом уровне.

Книга рассчитана на широкий круг педагогов, методистов, психологов, руководителей системы образования, интересующихся вопросами качества профессиональной деятельности, здоровья. Она может быть полезна студентам и аспирантам философских, психологических и педагогических специальностей при создании новых моделей обучения и воспитания в рамках системного подхода.

Рецензенты:
Юркевич Е.В., доктор технических наук, профессор, заведующий лабораторией «Функциональной безопасности» Института проблем управления Российской академии наук (Москва)
Зайченко А.А., доктор медицинских наук, профессор кафедры педагогики и психологии Саратовского государственного социально-экономического университета (Саратов)