Эволюция планеты и человека

Любовь Михайловна Борисова

Про что это?

Про нас с вами, про эволюцию планеты, которую мы ощущаем, как разрозненные гео-климатические изменения. Про причины изменения отношений между народами, изменения отношений в странах и семьях. Про причины конфликта планеты и цивилизации(?!) Про то: «Почему это происходит?» и про то: «Что может сделать человек, человечество в это ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН?».

Как мы развивались?

Современники воспитаны и в научном, и в бытовом плане на дуадной линейной логике: «да-нет». Традиционное мышление человечества позволяет проявлять для осознания только мир материальный. За Объективную Реальность человечество принимает проекции многомерного Мира на плоскость своего мышления, прерывно получаемую «сечением линией нашей логики: да-нет» любого наблюдаемого явления. Цивилизационное познание происходит прерывно на уровне «своего» горизонта: «Знаешь то, что видишь». Однако человечество на технократическом пути развития, преуспело создать средства производства, позволившие сначала осмыслить явления окружающей природы в части пребывания в ней, потом освоить её ресурсы в части потребления их, затем деградировать в своих человеческих отношениях и в отношениях с природой.

Научное сообщество, в деталях исследуя разделённые научные направления, уподобилось «кастам», создавая для каждой частной научной дисциплины свой «догмат» знаний, свой язык терминов, свой арсенал математических теорий и методов. Между учёными разных направлений (физика, химия, биология, генетика, психология, социология, экономика, лингвистика и т.д.) нет общих, единых научных мировоззренческих концептов. Люди–обыватели, некогда «отдав» привилегию познания учёным, исключили исследовательский научный интерес из своей жизни. Мир стал для человечества непознаваем(!?) И настолько непознаваем, что потерялось понимание всего того, что не составляет личный, ныне, скажем, потребительский интерес.

В нашей жизни практически без осознания человечеством в целом, и каждым человеком в частности, происходят эпохальные эволюционные космические процессы.

Земля и сейчас развивается?

И человек, и минералы, и растения, и животные, и космические образования – Планеты, Звёзды, Галактики, Вселенные, Миры, даже Мироздание – и по отдельности, и вместе, в целом есть системы, но природа у них разная. Развиваются системы эволюционно: от простых форм и функций к сложным; развиваются циклически, соблюдая принцип преемственности: «последний в текущем цикле становится первым в следующем цикле».

Вот современное определение: «Биологическая эволюция - лат. evolutio - «развёртывание» есть естественный процесс развития живой природы: генетическая мутация и естественный отбор, приводящие к изменениям генетического состава популяций, видообразованиям и вымиранию видов, преобразованию экосистем и биосферы в целом». Если для всей Природы не ограничивать понятие «вид» нам известными видами минерального, растительного и животного, человеческого Царств; если предположить, что существуют не только биологические, но и иные системные формы жизни, то определение понятия «эволюция», можно применять для осознания развития всей Жизни.

В настоящее ВРЕМЯ наша Планеты претерпевает эволюционные ПЕРЕМЕНЫ. Вот из них некоторые:

- Солнечная система (в том числе и Земля) завершает оборот внутри «ближайшего» звёздного скопления Плеяд продолжительностью около 26000 лет.

- Солнечная система завершает пол-оборота цикла продолжительностью около 230 миллионов лет вокруг центра нашей Галактики Млечный Путь. Направляется от самой дальней точки эллиптической орбиты – апогея, к центру Галактики, повышая частоту своих вибраций.

В конце солнечного цикла вокруг созвездия Плеяд каждый раз происходит эволюционное выравнивание электромагнитных полюсов Земли в направлении определённых квазаров Галактики. Это синхронизирует частоты электромагнитного поля Земли с частотой управляющих электромагнитных импульсов, излучаемых этими квазарами. На Земле это в доисторические времена вызывало катастрофические потрясения. Так, по нашим понятиям «безжалостно», идёт космическое регулирование развития жизни на планете Земля. На текущий момент завершение 26-тысячного периода совпало с более длительным галактическим циклом, поэтому, вместо инверсии магнитных полюсов планеты, происходит на планете инверсия на более высоком эволюционном уровне(!?)

Определение: «Инверсия есть отрицание – переворачивание смысла, замена «чёрного» «белым». Значит, грядёт изменение нормального порядка (лучше сказать: сложившегося порядка). Наблюдается повышение частоты вибрации планеты. Физики, биофизики говорят об изменениях частоты Шумана. Фиксируют её последние 50 лет. Частота планеты повышается по такой схеме: от ранее постоянной 7,6-7,8 Герц • 2000 год – 9,30 Гц • 2007 год – 9,80 Гц • 2012 год – 11,10 Гц • 2013 год – 13,74 Гц • 2014 год – 16, 5 Гц • 2016 год – 30 Гц • 2017 год – 36 Гц и т.д.

Естественно, по Канонам Природы трансформируются природные отношения обитателей планеты и наша среда обитания. Общественные отношения цивилизации созданы не по Канонам Природы, а по человеческим, исключительно материальным, понятиям о них. Своими потребительскими противоречивыми требованиями к жизни, к природе человечество в целом, излучает низкие частоты, генерируя деструктивные, разрушительные энергии. Эволюционирующая в Новый цикл Планета, преобразовывая энергии низких частот, энергетически «очищает» от них своё пространство. Но общественные отношения по частотному диапазону противоречат Планете: человек своё сознание, как вид, не развивает. Ранее существовавшее равновесие в природе, в обществе, в самом человеке, как единых биологической и социальных системах, нарушается. Возникает Хаос! По сути, это конфликт цивилизации с Планетой на уровне противодействия энергий разных частот. Гео-климатические возмущения Земли (изменение температуры, аномальные, для климатической зоны и времени года, осадки, ветры, землетрясения, извержение вулканов, …) генерируются самим человечеством, коллективно. И этот процесс в целом цивилизацией не осознаётся!

Глубокоуважаемые образованные современники, не стоит категорично отвергать сказанное! Мы ранее не смели даже задумываться на эту тему, не учили, не знали и … не признаём, что Мир, в котором нам выпала честь учиться Жизни, сотворён Разумом, Им же поддерживается равновесие его развития, Им же управляются наши Объективные Реальности…

Все родились и живём в противоречивом антагонистическом пространстве материального мира, проходящего в своей эволюции самый начальный этап системных природных отношений: по аналогии со звуковым рядом – нота до первой октавы, с радугой - «красное смещение» расширяющейся Вселенной. Человечество за это время многократно проходило эволюционные планетарные трансформации, много раз создавало цивилизационные сообщества и подвергало(сь) их разрушению. Иными словами, одна Реальность сменяла другую, и «концов» в этом найти невозможно, только отдельные артефакты… Природа живёт в единстве формы/структуры и содержания/функции. Естественно, когда создавались и разрушались разные структуры, то менялись внешние формы природных системных отношений, и человеческой природы в том числе. Несмотря на все трудности, которые вынесло человечество, за эоны лет, оно не просто выжило, а развило внутреннее содержание!

Биологическое человеческое существо Планеты Земля на данный момент уже функционально способно осознать себя на следующем эволюционном уровне развития вида.

Всё в Мире имеет смысл, всё взаимосвязано и развивается в своём движении. Мы живём во время смены эпох! Ко времени текущего завершения планетарно-космических циклов, человечеству должно, пройти внутренний эволюционный цикл и «осознать» своё внешнее структурно-функциональное единство с Природой, Планетой, Космосом, и подойти к развитию Разума.

Человек, Биоробот, Биоклон - кто такие, отчего?

У каждого человека в его подсознании существует два источника знаний. Один источник есть его жизненный опыт материальной жизни – воспитание, образование, условные инстинкты, рефлексы… Этот источник знаний формирует у человека рассудок. Второй источник знаний находится в Мире невидимом и через «Тонкую Серебряную нить» связывает человека с «Вселенским» Разумом.

В начале материальной жизни в человеке развивается рассудок. Воплощённая Сущность изначально «настроена» на потребление благ Окружающей Реальности. Так называемое эго поддерживает развитие личности человека материального Мира. Эго-разумы становятся мастерами текущего уровня эволюции. Могут исследовать, познавать, открывать, разрабатывать, создавать новые конструкции, модифицировать, совершенствовать уже имеющиеся жизненные прототипы. Единые по структуре тела (форме) эго-разумы, по своему содержанию (функциям), на данном этапе эволюции человеческого вида, являются биороботами. Неприглядное для нас понятие «биоробот», а не Человек разумный (лат. Homo sapiens) есть функциональная суть эволюции качеств современного человека. Означает отсутствие осознания человека себя Сущностью, неотделимой от Природы, Земли и Космоса, им необходимой частью, по всем аспектам и атрибутам Жизни, в единстве духа и материи. Естественно, не зная и не понимая этого, эго-разумы стремятся всё подчинить себе, и потому не могут найти истинного сотворчества с Природой – ограничиваются потреблением природных ресурсов. Эго-разумы приобретают жизненный опыт, развивают обучением свой ум, ухаживают за своим телом, тренируют его. Нацеливаются и на искусственные методы «совершенствования»:

- формирование внешнего образа – идеализация моды на параметры своего тела, на одежду, предметы быта и роскоши и т.д.;

- продление жизни: косметическая хирургия, искусственное оплодотворение, суррогатное материнство, замена органов и т.п.

По некоторым аспектам сознания, эго-разумы исполняют не все законы, которые сами разрабатывают. А во имя личной наживы, славы, власти, проявляют скрыто или прямо ложь, агрессию, насилие, войны. Эго-разумы в текущее время опускаются ниже уровня животных, не соблюдая законы сохранения вида.

Однако, намерением осознать себя и Окружающую Реальность, усилием воли и разумными действиями эго-разумы функционально предназначены проходить путь эволюции Ноосферы.

Если человек не намерен осознавать своей значимости, своей роли в существовании Жизни, то на каком-то этапе эго-развития теряется связь и со своим земным родом: разрушаются семейные, родовые и национальные связи, традиции, обычаи. Рвётся «Тонкая Серебряная нить» связи с «Древом РОДа». Существо единой Вселенной становится «бездуховным одиночным» существом (условно, по функциям) – биоклон. Биоклоны живут свою физическую жизнь без дальнейших реинкарнаций. Биоклоны не имеют возможность вернуться на путь эволюции человеческого вида по Замыслу Творца системы Мироздания. Они «выжимают» из Природы и Общества все жизненные силы по принципу: «взять ресурсы – вернуть отходы». В своё жизнеустройство внедряют методы чипизации, робот-контроля, кибер-управления, в том числе искусственный разум.

Цивилизации биороботов, и/или биоклонов, в своей основе – техногенные цивилизации. Они живут в противоречивых пространствах. В своих интересах сталкиваются друг с другом на просторах Космоса; к более мощным попадают в зависимость, рабство, гибнут…

Для чего живёт человек?

Жизнь в «низших» Мирах противоречий весьма тяжела. По себе знаем: учимся, преодолеваем, достигаем каких-то возможных личных или общественных благ… и …, оказывается, не той парадигме следовали(?!), того, что добивались - нам не нужно вовсе(?!), потеряли нечто любимое, оставляли в забвении нечто жизненно важное… А нас «обошли», убедили, увлекли, …, поставили перед «фактом» … и разумного, мирного выхода не видно ни в чём!

Когда задаётся вопрос: «Для чего живёт человек на Земле?», то хорошо бы осмыслить несколько обширный ответ о цели жизнедеятельности человека, семьи, народа, цивилизации. «Человек есть развивающаяся система. Сейчас, как биологический вид на водородно-углеродной основе, проходит в своём развитии стадию реализации тела, рассудка в физическом мире плотной материи, осознаёт себя и взаимодействие с окружающей реальностью с позиции личного эго в условиях противоречивого пространства. Набирает опыт, совершенствуется в этих условиях, преодолевая себя и обстоятельства. Всё Новое, что человек познаёт «через себя» в НАСТОЯЩЕМ, становится частью его Подсознания в БУДУЩЕМ. Смерть не есть полное разрушение личности при переходе через грань Миров. В последующих реинкарнациях - воплощениях личности в иных условиях, из Подсознания воспроизводится это «Новое», внутренними качествами: характером, предрасположенностью, способностью, умением, талантом. (Воспроизводятся и те качества, что составляют коллективную недоработку кровного РОДа. Отработка по РОДу, переданная в наследство, во многом отягощает условия и задачи следующей жизни). Однако, «Новое», «Разумное», «Справедливое», «Доброе» из жизни в жизнь «по кирпичику» создаёт фундамент развития личности. Это циклический сложный процесс жизни совместного единства «тела» + «души» + «духа», что вместе есть личностное «Я» каждого человека. Эволюция человека есть развитие: совершенствование во всех трёх ипостасях. Рассудок сменяется Разумом, Знание формирует со-Знание, … становятся доступны иные уровни многомерного Мира. Человек, начинает жить и творить по Канонам Природы. Превращается в со-Творца. И уже как со-Творец, формирует и «осветляет» Миры. Чело-Век, по творению, есть Ученик Жизни. По системному Замыслу, Чело-Век есть со-Творец!

Экспансия Разума в системе Мироздания есть главный Замысел ПервоТворца.

Вот такая потрясающая роль человека Земли! Для этого и живём, терпя, преодолевая, осознавая и совершенствуясь».

Конкретное участие человечества в эволюции биосферы Планеты.

Сто лет назад российский мыслитель Владимир Иванович Вернадский создал Учение о биосфере и её эволюции, о мощном воздействии человека на окружающую среду и преобразование биосферы в ноосферу. Его современники, французы – католический философ Пьер Тейяр де Шарден и математик Эдуард Леруа стали его единомышленниками: ноосфера является конвергенцией духа, человеческой мысли, сознания, оказывающего влияние на эволюцию человека и человеческого общества.

Для нас и наших современников настало ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН. Что происходит? Формируется новый (следующий) эволюционный уровень Тонкого тела Планеты - единая Ментальная полевая оболочка Ноосферы. Человечество, живущее материальной жизнью, не интересуется этим «невидимым» процессом. Получив ещё сто лет назад информацию, что Разум развивается в соответствии с присущим ему интуитивно внутренним стремлением к жизни – «порывом творчества», человечество, учёные, «этакое невидимое» выпустили из вида(!).

Космический процесс творческой эволюции сознания есть действующая часть планетарно-космической силы эволюции, формирующей Ноосферу Планеты.

Именно, разум человека, его волевые намерения, цели и действия гармоничного и справедливого устройства общественной жизни генерируют силу для планетарной эволюции. И реально, в творческом научном аспекте, такая сила человечества формируется с классической древности, от Сократа, Платона, Плотина и других, чьи научные труды «искорками» добавляли энергию высоких вибраций Истины о единстве мира в человеческое сознание.

Два решения теоремы катастроф.

Ещё в XV веке открыта людям теорема «катастроф». Смысл её таков: если система сотворена по одним принципам и канонам, а живёт иначе, то она набирает чуждый для неё потенциал энергий (чуждые параметры). В какой-то момент состояние системы становится неравновесным… Теорема имеет два решения. Первое решение – система разрушается. Второе решение – система получает импульс извне и переходит на более высокий уровень своих отношений. Современным людям принципиально, по уровню развития человеческого вида, доступен второй вариант своих отношений с Планетой. Однако необходимо осознать смыслы своей жизни, жизни общества, природных отношений…

Как же осознавать смыслы?

Сама жизнь, природные отношения во много, много, много раз сложнее и тоньше, чем представление современного материального человека об этом, и, естественно, сложнее и «ювелирно!» тоньше, чем сложившиеся общественные отношения между людьми. Например, на вопрос: «Ты меня любишь?» в нашей логике два ответа: «да» или «нет». Но как в человеческом ощущении (даже не говорю: «в душе») много смыслов каждого из этих двух ответов: от ситуации, от личностей, от времени, от обстоятельств, … от N-разных параметров и нюансов зависит истинный смысл ответа на вопрос. Для неё, долгожданное «да» есть радостные планы на всю оставшуюся жизнь. Для него, что угодно: от сиюминутного порыва до выстраданного решения вопреки тяжелейшим обстоятельствам… И простой ответ «да-нет» такие «тонкости» не проявляет. В Объективной Реальности следующего уровня развития системные отношения проявляют свою природную многомерность, связывая в конкретных отношениях «всё со всем».

Следующий уровень развития (эволюции) сознания подразумевает для человечества отношения многомерные по триадной логике «да-нет-иначе». Всегда между «да-нет» есть некоторое «иначе», которое проявляет некоторое «поясняющее» условие, неразрывно, непрерывно(!) приближающее либо к «да», либо к «нет» одним и тем же методом познания. Познание происходит на уровне «многих» горизонтов: «Знаешь то, о чём ведаешь». Это «гибкое» многомерное мышление «внутреннего единства».

Как перейти на следующий уровень мерности пространства?

Чтобы было понятно, «Пространство» и «Время» – два основополагающих системных параметра, присущие системам любой природы. Это два параметра, которые изначально заложены в Замысел системы, они определяют, какая она будет.

Пространство системы изначально проявляет угол между её осями координат и тип системных отношений. Оси координат, расположенные под углом друг к другу 180⁰, порождают отношения противоречия. Угол между осями координат 90⁰ порождает системные отношения единства. Угол между осями координат 0⁰ порождает резонанс системных отношений. В пространстве (а, точнее, из него!!!) разворачиваются структуры и реализуются функции любых систем Единого Целого. Мы живём в пространстве противоречий. В нашей декартовой системе координат между ортами угол 180⁰ (Х,-Х); (Y,-Y); (Z,-Z) – это дуадная система координат.

Время системы есть вектор, указывающий направление эволюции развития жизненного цикла системы. По мере эволюции система становится более развитая и сложная. Жизненные циклы системы развиваются (формируются) по общему Правилу для Единого Целого. Его смысл: система, развивая качество своих отношений, разворачивает свои структуры и функции циклами. Каждый цикл относительно вращающихся координат пространства есть движение системных отношений по «вершинам» абстрактного многогранника. Система оставляет в пространстве след развития своих отношений – свою метрику. На полевом уровне метрика формируется из самого пространства, как бы сворачивая его в многогранный кристалл. В каждой вершине кристалла фиксированы параметры (вращающиеся координаты пространства) конкретных системных отношений, то есть освоенные системой нюансы проявляемого качества зафиксированы в координатах в самом пространстве. Пройдя при развитии данного качества отношений все вершины абстрактного многогранника, как форме, как модели, «смысловая часть системы» сворачивается – агрегируется в «материальную» точку, «схлопывается вовнутрь» пространственного кристалла данного цикла (на пересечении его диагоналей). Новый цикл из этой материальной точки «разворачивает» систему следующей мерности. Естественно, повышение мерности системы характеризуется повышением энергии природных отношений (частоты вибрации) и, вполне логично, их качеством. А значит, эти энергии надо «освоить», а качества осознать. Вот и нынешний ПЕРЕХОД есть изменение частот энергий, качеств человека, его сознания, но форма тела человека остаётся неизменной.

Если вернуться к Теореме катастроф, то логично вспомнить про «импульс извне». Как вам такая информация: "Каждая цивилизация в определённом возрасте имеет возможность возвысить или разрушить себя. Если делается выбор в пользу возвышения, то возникает Импульс, позволяющий появиться Учениям об утерянных Законах Сущего", - она получена в конце ХХ века теми, кто слышит, и далее осмыслялась теми, кто знает. Много людей на Земле с этого времени начали новые исследования в своих научных направлениях и совершенствование своей личности. Полученные результаты на уровне традиционного сознания современная наука понять не могла и «не приняла» их. А самосовершенствование? При одной и той же структуре (одинаковой форме тела) внутреннее саморазвитие человеческих личностей внешне массово сейчас не проявлено, но оно есть. Наш «электорат» знает это по себе. Большинство же людей, увы, за 30 прошедших лет стали более разделёнными, более опустошёнными, теряющими смыл своей жизни.

Чтобы перейти на следующий эволюционный уровень, необходимо знать и понимать Окружающую Реальность не только по одному направлению, как это принято современниками в разделённых науках, а иметь общее мировоззрение о многомерной Реальности. Возможно ли эту задачу решить современному человеку с уровня только материального мира? Нет! «Знать, что видишь!» с приборами или без них – это и девиз, и парадигма «горизонтального» познания существующего уровня сознания, который в познании «отработал на своих частотах» и закономерно, эволюционно сменяется следующими частотами и Знаниями Космоса следующей мерности.

Мир бесконечен в своей многообразности. Значит, на следующем уровне развития сознания в механизме познания есть нечто такое, что позволило бы иметь возможность найти и осознать некую общность, чтобы осознать этот уровень Жизни. Ответ: ключом познания становится осознанная общность природных многомерных отношений в системах любой природы! Речь идёт о природных многомерных пропорциональных отношениях, формируемых по единым Правилам и Схемам.

Первое знакомство с АВТОРОМ.

Мой первый диалог с Автором состоялся в 2011 году, в городе Москве …

АВТОР: «Планета (равно как «приРОДа») живёт по природным Канонам и, по тем же Канонам Творения, может «сбросить с себя» конфликтующее энергетически с ней человечество. Сложившаяся веками парадигма жизни людей сегодня неверна. Она не соответствует известным людям Заповедям ПервоТворца. Существующая научная парадигма позволила познать через разделение знаний глубины отношений в физическом мире, выстроить технократическое общество, но она не способна подвести научную мысль к раскрытию Закономерностей изменения многомерного Мира и проявить способ вписаться человеческой цивилизации в эти изменения».

Я: «Надо менять!».

АВТОР: «Что на что менять и как менять? Целесообразно эволюции, измениться каждому самому! Принять Высшие Знания, повысить своё сознание. Могуч РУСский язык: категория «сознание» есть «со-Знание, соответствие Знанию Сущего». Именно уровень Знания Сущего позволяет человеку воспринимать себя, общество, окружающую Реальность как атрибуты Творения единой Жизни. Мыслить и действовать по природным Канонам, так же творить своё личное Бытие, очищая и осветляя разумом Пространство Планеты».

Так начиналось наше знакомство. Так начинался мой труд движения «по Знанию». Теперь моя задача: изложить «своими словами» осмысленные, понятые и принятые Знания Учения Сущего.

… Как же изложить «своими словами»? Повторять же за Высшей Мудростью его Авторские Труды (см. Приложение), полагаю, без пользы. Слишком отличается для современного сознания Мудрость следующего уровня эволюции человека! … Я думала сама для себя: почему живущий на земле человек, способный проявить Высшие Знания, которые есть достояние его Индивидуального Разума, не может сделать это простыми и понятными словами, логично и просто? (Мне же первой приходилось слушать и осмыслять его объяснения в современных категориях и понятиях…) А дело в логике многомерного мышления, проявляющей непрерывно многомерные пропорциональные отношения, связывающие «всё со всем» в системе Единого Целого(!).

Непрерывность мышления и есть на данный момент «камень преткновения» между изложением Автора и восприятием современников.

Удивительно, но в нашей Реальности так устроено, что передача Знаний происходит неоднозначно. Сколько таких событий за время текущей цивилизации происходило и происходит – всё по-разному. Но, как правило, «носитель Знаний» человек материальный, живущий в обществе и «от него несвободный» …

Из каких бы высоких уровней Пространства, не приходил на Планету с миссией Труженик Разума, ему надо пройти сверху вниз все иерархии мерности вплоть до плотного материального плана. Мысль, сознание, знания – это, ведь, категории не материальные, а тонкоматериальные, иначе духовные. Значит, необходимо «изменять» свои структуры и функции (тело и дух) до уровня человека Земли. Если миссия на планете предстоит длительная и серьёзная (не разовые пророчества, ченнелинги), то такой посланник воплощается сотни-тысячи раз, пока не наработает через опыт земной жизни для себя «устойчивую материальную конструкцию», и станет способен, в полном забвении своих духовных возможностей, своих Знаний, миссии и всего, всего чему он обязан быть здесь и сейчас, начать отвечать на внутренний зов (Призыв) делать какую-то, «ему ранее несвойственную», работу. И от этих внутренних интенций Духа освободиться невозможно (!).

АВТОР – Беляев Михаил Иванович – офицер, родился на севере Томской области летом 1941 года в семье коренных русских сибиряков. В детстве получил навыки и закалку от деда – охотника и рыболова. В юности был инструктором по горному туризму и речному сплаву на Алтае. Получил высшее инженерное образование: гражданское – в Томском политехническом институте; военное – в Москве, на командно-инженерном факультете Военно-инженерной Академии имени Ф.Э.Дзержинского. М.И. Беляев – специалист по космической баллистике, космической навигации, космической телеметрии и программированию. Несколько лет в Центре Управления полётов был сменным руководителем службы оперативной телеметрической информации. В свои смены участвовал в запуске программы «Аполлон-Союз» и первого спутника Глобальной навигационной системы «ГЛОНАСС». За выполнение специальных работ дважды получил Благодарность от Председателя Государственной Комиссии и один раз от Главнокомандующего Ракетных войск СССР стратегического назначения.

В конце 80-х годов (после микроинсульта) «заинтересовался» научным естествознанием… Разделённые по направлениям науки, со своими методами и инструментами познания, со своими теориями, математическим аппаратом, своей историей и авторитетами, проявляли подполковнику природные системные отношения одинаковым образом. В независимости от научного направления (физика, химия, генетика, …, экономика, психология, социология, …) природные отношения проявлялись по аналогии аналогий. Это уже позже «нашлось» и было осмысленно на примерах природных системных отношений, высказывание Стефана Банаха: «Математик – это тот, кто умеет находить аналогии между утверждениями, лучший математик – тот, кто устанавливает аналогии доказательств, более сильный математик – тот, кто замечает аналогии теорий. Но есть и такие, кто между аналогиями видят аналогии». Глубокую внутреннюю поддержку дали слова Побиска Георгиевича Кузнецова, в своё время тоже осмысляющего Науку и Жизнь как неразрывную цепь перехода… одной формы Бытия в другую, где не работает второй закон термодинамики (а, как теперь выяснилось, работают природные Каноны сохранения).

За треть века интеллектуального труда и духовного самосовершенствования, Михаил Иванович окончил Центральный институт конверсии военных кадров при Московском экономико-статистическом институте, получил учёную степень Доктора философии, академическую степень Доктора экономики. В научном плане ему удалось осознать и более или менее системно изложить для современников основополагающие фундаментальные Принципы, Каноны, Правила и Закономерности природных системных отношений. Однако не было такой науки, к чему можно было бы отнести проявленные знания многомерного мышления. М.И. Беляев формировал знания о природных системных отношениях как единую научную систему, опираясь на известные современным наукам фрагменты знаний о физическом материальном мире и подтверждая целостность системы из им же расшифрованной древнекитайской Книги Перемен.

Невероятным трудом, в самозабвении собственной жизни Михаилом Ивановичем Беляевым проявлена на плотно материальном плане метанаука - Милогия, описывающая Методологию, Механизмы и Технологию оптимального самовоспроизводства, саморазвития, саморегулирования природных систем Мироздания. Принципиально проявлены алгоритмы самоорганизации материи в Природе в примерах для многих научных направлений.

Знания проявлены человеком физического плана(!), осознаны в абстрактных категориях плотного плана(!) в полной ментальной ясности Концептов Механизма Творения, для себя самого, заявлены в Пространство(!) Знания стали достоянием ментального уровня формируемой полевой оболочки Ноосферы Планеты Земля(!) Это начальные, осознанные и успешные шаги, сделанные современниками для будущего цивилизации. По Замыслу ПервоТворца, эволюционное развитие сознания человека Нового ВРЕМЕНИ будет происходить синхронно с развитием Планеты.

РЕЗЮМЕ:

Итак, о чём мы говорили, стараясь понять смысл?

1. Жизнь есть системный эволюционный процесс «от простого к сложному» с разным временем жизненного цикла систем. Бабочка-однодневка живёт одни сутки; дерево баобаб живёт сотни лет; цикл суток при вращении Земли вокруг своей оси составляет десятки часов; галактический цикл вращения Земли вокруг центра Галактики составляет сотни миллионов лет, … цикл «Дня и Ночи Брамы» - жизненный цикл системы Мироздания – эоны лет. Для каждой упомянутой системы – это один цикл, за который она проходит присущий только этой конкретной системе путь структурно-функционального изменения своих природных отношений.

2. Жизнь Чело-Века также есть процесс развития тела – души – духа. Её один цикл – десятки лет воплощения. За время одной жизни не все процессы окружающей Реальности человек может осознать. Но накапливая опыт из жизни в жизнь, дух и душа эволюционируют, меняя и совершенствуя структурно-функциональный аспект тела.

3. Эволюционные процессы большей системы влияют на системы в неё входящие и регулируют их изменения.

4. Планета Земля и ближайшая часть Галактики в настоящее время поднимаются в своём частотном диапазоне на более высокий уровень. Каждая из систем преодолевает «ступеньку иерархии» своей мерности. В системе Мироздания «всё связано со всем». Мы с вами часть гигантской динамической единой системы и изменить её или выйти из неё мы не можем. (Если идёт электричка, а образованный человек стоит на рельсах: руки расставил – остановись, я ещё в свой «дорожный чемодан» не сложил все материалы для осмысления!!! Что будет с учёным! … он же не может остановить состав!?...)

5. Каждый эволюционный системный уровень отличается от предыдущего усложняющейся логикой мышления. Даже в пределах одной жизни: в детском саду, без всяких забот, учатся дети складывать палочки. Юноши постигают открывающие аспекты жизни, и радости и горести в них. Зрелость, беря на себя ответственность «за всех своих родных», пожинает «радости» нашей противоречивой жизни. Во ВРЕМЯ смены эпох меняется сама суть природных отношений. Планета меняется, меняется природная среда обитания, меняется цивилизация, меняется человек.

6. Эти изменения надо осмыслять. Жить только материальной жизнью, как жили тысячи лет наши предки, – не получится. Из опыта знаем: «Не из каждой икринки вырастает взрослая рыба». Увы, не каждый теперешний житель Земли сможет адаптироваться к набирающим скорость ПЕРЕМЕНАМ. Сила цивилизации в её осознанном единстве. Возникает внутренняя необходимость единения. Каждый находит для этого свою форму.

Приложение.

Авторские Труды М.И. Беляева
1. М.И. Беляев, Теоретико-методологические основы синтеза междисциплинарных знаний – М.: ИД «Роликс», 2019. -237 с.
2. М.И. Беляев, Общая теория относительности Событий и Перемен – М.: «Авторская мастерская» ИП Федотов Д.А., 2016. -370 с.
3. М.И. Беляев, Каноны Единого Знания — М.: «Ленанд», 2013. -198 с.
4. М.И. Беляев, Милогия – Краснознаменск: «Муниципальная власть», 2001. -587 с.
5. М.И. Беляев, Основы милогии, – Краснознаменск: «Зита-1», 1999. -416 с.
6. М.И. Беляев, Рычажные весы и Меры в решении проблемы междисциплинарного синтеза, электронный ресурс.